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Infografía sobre los exámenes

En Educación Primaria constantemente nos debatimos sobre la necesidad de realizar exámenes a nuestros alumnos o no. Muchos son los argumentos que se exponen a favor y en contra y en todos encuentro lógica, ya que todos llevan parte de razón. Las cosas no suelen ser blancas o negras, y hablando de educación, la escala de grises se torna increiblemente amplia, sobretodo porque nuestros alumnos e hijos son cada uno inigualables y diferentes y, por ello, no se pueden establecer normas que tan fácilmente les sirvan a todos por igual. Entre los argumentos a favor de eliminar los exámenes, destacan tres, en mi opinión: Por un lado, que el docente pasa tiempo suficiente con el alumno/a como para realizar una valoración sin necesidad de un examen y crear ansiedad en el alumno/a, que es el principal inconveniente para nuestros pequeños. Por otro, que todo, absolutamente todo lo que el niño realiza en el colegio, e incluso fuera, así como el nivel del que parte al inicio del curso, su progreso y el punto al que llega al finalizar el curso, además de su capacidad, sus habilidades, su interés y motivación, etc. influyen en la valoración que se le da. Es

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