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Ciencias de la Naturaleza

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Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Mi clase,

Segundo Trimestre Quinto: Stargate

Mis queridos alumnos, comenzamos un nuevo trimestre con una nueva aventura. ¡Y qué mejor aventura que hacer un viaje por el espacio!, ¿no os parece? Comenzaremos con un repaso de lo trabajado en Ciencias Naturales, que es necesario para entender lo que vamos a aprender en este trimestre. Miércoles 12 de enero de 2022: Hacemos la portada del segundo trimestre de la libreta de ciencias en el anverso de la primera hoja libre que tengamos.Después de hacer la portada correspondiente, escribimos la fecha de hoy en inglés y ponemos el título: “Thanksgiving, Christmas, New Year, Culture and Gastronomy”. Después de hablar con la auxiliar de conversación, se realizará la actividad 1: Vocabulario de la unidad: se escribirán 10 palabras pertenecientes a lo trabajado con ella en clase. Los alumnos que han faltado, pueden buscar en internet palabras típicas de esta temática. Leemos la unidad 2: Los Ecosistemas. Libro de Ciencias de la Naturaleza, unidad 2; desde la página 32 a la 39.Para este fin de semana, veremos la película Stargate. Aquí tenéis el trailer. Si no la encontráis en castellano, se puede ver aquí en youtube en latino. UD-2-5o-EP-CN-LOS-ECOSISTEMASDescarga Jueves 13 de enero de 2022: Repaso de los apuntes de

CIENCIA Y SALUD
Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

CIENCIAS NATURALES: CIENCIA Y SALUD

En esta nueva unidad vamos a aprender: Medidas preventivas contra el Coronavirus y otras enfermedades infecciosas (Grupo 4) La mascarilla: tipos, usos, reutilización, colocación y retirada,… (Grupo 2) Cómo diferenciar el covid-19 de otras enfermedades (Grupo 5) Protocolo a seguir si me encuentro enfermo o he tenido contacto con un positivo (Grupo 3) Médicos, especialistas, instalaciones hospitalarias y mejoras tecnológicas que nos han permitido luchar contra la pandemia (Grupo 1) Vacunas (Grupo 6) Para ello, debemos conocer y/o recordar: ¿Qué es la salud y qué es la enfermedad? La salud es, según la OMS (Organización mundial de la Salud) “un estado de perfecto (completo) bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad” La enfermedad, es, por tanto, la ausencia de ese bienestar. Cuando, por diferentes motivos, mi cuerpo no funciona bien, no me encuentro bien. Las enfermedades se manifiestan por síntomas, que son las señales por las que me doy cuenta de que mi cuerpo no funciona correctamente. Muchas veces, estos síntomas son los que nos pueden ayudar a encontrar la enfermedad. Otras veces, tendremos que someternos a pruebas para saberlo. Hay enfermedades que son asintomáticas, es decir, que las sufrimos sin darnos cuenta, ya que

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El cuerpo humano 5º-6º. Semanas del 27 de abril al 10 de mayo.

ÍNDICE Haz click en cada título para ir a él. Introducción La Alimentación La Oxigenación El Aparato Reproductor   1. Introducción Los seres humanos, como todos los seres vivos realizamos funciones vitales y estamos formados por células. Nuestro cuerpo está formado por muchas células, es decir, somos pluricelulares. Según los últimos cálculos, en el cuerpo de un hombre joven de unos 70 kg y 170 cm de estatura hay aproximadamente 30 billones de células. Nuestras células son células animales, eucariotas y heterótrofas.  Las células animales eucariotas son las que están formadas por núcleo, membrana celular y diferentes orgánulos. Carecen de pared celular. Su nutrición es heterótrofa, es decir, se alimentan por nutrientes procedentes de otros seres vivos. No fabrican su alimento como las plantas, por ejemplo. Nosotros pertenecemos al reino de los animales, y dentro de éste, a los mamíferos. Las características de los mamíferos son: Somos vertebrados. Somos vivíparos: nacemos del vientre de nuestra madre. Cuando somos bebés nos alimentamos de leche materna. Tenemos pelo. Tenemos sangre caliente. Respiran por pulmones. El ser humano necesita 3 cosas fundamentales para vivir: Oxígeno para respirar Agua Nutrientes procedentes de alimentos. Los seres humanos somos omnívoros, es decir, nos alimentamos de

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El cambio climático – 5º Primaria

  1. El cambio Climático El cambio climático es la variación del clima del planeta Tierra generada por la acción del ser humano. Este cambio climático es producido por el proceso conocido como efecto invernadero, que provoca el llamado calentamiento global (un aumento gradual de las temperaturas de todo el planeta afectando negativamente a todos los ecosistemas). 2. Atmósfera, tiempo y clima La atmósfera es la capa de aire que envuelve la Tierra. Consta de varias capas: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera. El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera de un lugar en un momento determinado. El clima es el conjunto de condiciones atmosféricas de una zona a lo largo de los años. Los fenómenos atmosféricos son sucesos naturales que se producen en la atmósfera: vientos, nubes, precipitaciones, rayos, arcoíris, auroras, calor o frío,… Elementos del clima: La temperatura: indica la cantidad de energía calorífica del aire. Se mide en grados centígrados y se usa el termómetro para su medición. La humedad: es la cantidad de vapor de agua que se encuentra en el aire. Depende de la temperatura. Se mide con el higrómetro. El viento: es el aire en movimiento que hay en la

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El agua, fuente de vida – 6º Primaria

Introducción La HIDROSFERA es el conjunto de todas las aguas del planeta que cubre un 70% de la superficie terrestre. Aunque sólo el 2,5% del agua es dulce, y no toda es potable. La potabilización del agua, es el proceso que se lleva a cabo para transformarla en agua potable y hacerla apta para el consumo humano. En nuestro planeta Tierra podemos encontrar agua en la superficie y bajo ella: Las aguas superficiales son las formadas por océanos, mares, ríos, arroyos, lagos, lagunas y las masas de hielo. Nuestro río Genil y la laguna Tíscar son nuestros ejemplos más cercanos. Las aguas subterráneas se encuentran en acuíferos y, a veces, salen a la superficie en forma de fuentes o manantiales. Una de las más conocidas de nuestra localidad es El Cañuelo. Una forma de hacer salir a la superficie agua de un acuífero es haciendo una excavación para hacer un pozo. Los ríos Son corrientes naturales y continuas de agua dulce que nacen en las montañas y corren a través de valles hasta desembocar en océanos, mares, lagunas u otro río. Los ríos que desembocan en otro río se llaman afluentes. Los principales elementos de un río son: Nacimiento:

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Alumnos, Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

Semana 14 a 17 de abril

Buenos días: ¿Cómo estáis todos? ¿Quién os iba a decir que ibais a echar de menos el cole, ¿verdad? Poco a poco nos vamos adaptando a nuestra nueva rutina de estar siempre en casa. Seguro que en breve volvemos a la calle y  recobraremos nuestra vida normal. Así que tenemos que ser todos positivos, ¡ya queda menos! Esta semana vamos a terminar la unidad de la salud en la que estábamos trabajando sobre el coronavirus. Con este texto, vamos a repasar y ampliar lo trabajado anteriormente. ¿Qué es la salud y qué es la enfermedad? La salud es, según la OMS (Organización mundial de la Salud) “un estado de perfecto (completo) bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad” La enfermedad, es, por tanto, la ausencia de ese bienestar. Cuando, por diferentes motivos, mi cuerpo no funciona bien, no me encuentro bien. Las enfermedades se manifiestan por síntomas, que son las señales por las que me doy cuenta de que mi cuerpo no funciona correctamente. Muchas veces, estos síntomas son los que nos pueden ayudar a encontrar la enfermedad. Otras veces, tendremos que someternos a pruebas para saberlo. Hay enfermedades que son asintomáticas, es decir, que

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

Coronavirus. Parte I

EL CORONAVIRUS ¿Qué es? Recordemos que los virus son: Microorganismos que necesitan invadir o parasitar una célula para reproducirse. Enfermedad y Salud La salud se entiende como ausencia de enfermedad, es decir, cuando mi cuerpo funciona correctamente y me siento bien. La enfermedad es cuando, por el motivo que sea, hay algún problema en mi cuerpo que hace que no funcione bien y, por lo tanto, yo me encuentro mal. Las enfermedades son infecciosas cuando son producidas por un agente infeccioso (bacterias, hongos, protozoos, virus, …) que se introduce en nuestro cuerpo. Si además, podemos transmitirlas de unos a otros serán contagiosas.       3. Medidas de prevención ante enfermedades infecciosas Cuando una enfermedad es infecciosa y, sobretodo, si es contagiosa, se deben tener medidas de prevención básicas para evitar enfermar. Una alimentación saludable, tener una vida activa y una buena relación con las personas que me rodean son, junto con tener una buena higiene y, sobre todo, lavarse bien las manos las medidas que podemos tomar para prevenir enfermedades. El lavado de manos es una de las medidas más importantes contra el coronavirus: Por qué lavarse las manos es tan efectivo contra el coronavirus Y, ¿cómo tengo que lavarme las

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