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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El cuerpo humano 5º-6º. Semanas del 27 de abril al 10 de mayo.

ÍNDICE Haz click en cada título para ir a él. Introducción La Alimentación La Oxigenación El Aparato Reproductor   1. Introducción Los seres humanos, como todos los seres vivos realizamos funciones vitales y estamos formados por células. Nuestro cuerpo está formado por muchas células, es decir, somos pluricelulares. Según los últimos cálculos, en el cuerpo de un hombre joven de unos 70 kg y 170 cm de estatura hay aproximadamente 30 billones de células. Nuestras células son células animales, eucariotas y heterótrofas.  Las células animales eucariotas son las que están formadas por núcleo, membrana celular y diferentes orgánulos. Carecen de pared celular. Su nutrición es heterótrofa, es decir, se alimentan por nutrientes procedentes de otros seres vivos. No fabrican su alimento como las plantas, por ejemplo. Nosotros pertenecemos al reino de los animales, y dentro de éste, a los mamíferos. Las características de los mamíferos son: Somos vertebrados. Somos vivíparos: nacemos del vientre de nuestra madre. Cuando somos bebés nos alimentamos de leche materna. Tenemos pelo. Tenemos sangre caliente. Respiran por pulmones. El ser humano necesita 3 cosas fundamentales para vivir: Oxígeno para respirar Agua Nutrientes procedentes de alimentos. Los seres humanos somos omnívoros, es decir, nos alimentamos de

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Reflexiones,

Presentación libro Mara Turing

El año pasado, Javi Padilla, autor de la saga Mara Turing, nos regaló una charla para presentar su libro en nuestro cole. Este año, con motivo del día del libro, teníamos concertada otra visita, pero el covid-19 lo ha impedido de forma presencial, aunque no ha podido con la tecnología. Desde este enlace podremos seguir en directo a Javi Padilla presentándonos”El Renacer del Mal”, capítulo II de la saga de Mara Turing. Esperamos que los disfrutéis mucho.  

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El cambio climático – 5º Primaria

  1. El cambio Climático El cambio climático es la variación del clima del planeta Tierra generada por la acción del ser humano. Este cambio climático es producido por el proceso conocido como efecto invernadero, que provoca el llamado calentamiento global (un aumento gradual de las temperaturas de todo el planeta afectando negativamente a todos los ecosistemas). 2. Atmósfera, tiempo y clima La atmósfera es la capa de aire que envuelve la Tierra. Consta de varias capas: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera. El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera de un lugar en un momento determinado. El clima es el conjunto de condiciones atmosféricas de una zona a lo largo de los años. Los fenómenos atmosféricos son sucesos naturales que se producen en la atmósfera: vientos, nubes, precipitaciones, rayos, arcoíris, auroras, calor o frío,… Elementos del clima: La temperatura: indica la cantidad de energía calorífica del aire. Se mide en grados centígrados y se usa el termómetro para su medición. La humedad: es la cantidad de vapor de agua que se encuentra en el aire. Depende de la temperatura. Se mide con el higrómetro. El viento: es el aire en movimiento que hay en la

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El agua, fuente de vida – 6º Primaria

Introducción La HIDROSFERA es el conjunto de todas las aguas del planeta que cubre un 70% de la superficie terrestre. Aunque sólo el 2,5% del agua es dulce, y no toda es potable. La potabilización del agua, es el proceso que se lleva a cabo para transformarla en agua potable y hacerla apta para el consumo humano. En nuestro planeta Tierra podemos encontrar agua en la superficie y bajo ella: Las aguas superficiales son las formadas por océanos, mares, ríos, arroyos, lagos, lagunas y las masas de hielo. Nuestro río Genil y la laguna Tíscar son nuestros ejemplos más cercanos. Las aguas subterráneas se encuentran en acuíferos y, a veces, salen a la superficie en forma de fuentes o manantiales. Una de las más conocidas de nuestra localidad es El Cañuelo. Una forma de hacer salir a la superficie agua de un acuífero es haciendo una excavación para hacer un pozo. Los ríos Son corrientes naturales y continuas de agua dulce que nacen en las montañas y corren a través de valles hasta desembocar en océanos, mares, lagunas u otro río. Los ríos que desembocan en otro río se llaman afluentes. Los principales elementos de un río son: Nacimiento:

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Alumnos,

ARCOIRIS MEDIOAMBIENTAL UHU

Estimadas familias: UHU nos propone una actividad educativa con la que podamos entretenernos, unirnos y aprender juntos desde casa. ¿Te apetece mantener el reto del planeta? Un arco Iris que educa,motiva y conciencia Seguramente has oído cómo, de manera espontánea, muchos niños están dibujando en estas semanas arcos iris para pegarlos en las ventanas de sus casas. Os proponemos hacer lo mismo, pero para que cada niño y niña desde su casa pueda ver los de sus compañeros de clase, de colegio y de otros colegios de España. Queremos que este pequeño gesto consiga acercarles en un sentimiento común, aún en la distancia 1.- La actividad Que tus hijos hagan un arco iris con técnica libre y materiales reciclados que encuentren por casa. A continuación, deberán pegarlo en una ventana, hacerle una fotografía y enviártela con su nombre y apellidos. Importante: los niños no pueden aparecer en las fotografías. 2.- Envío de trabajos Envía las fotografías de los trabajos a través del email del Concurso de Medioambiente indicando Colegio y curso, y el nombre del alumno. Si no queréis que salga el nombre de vuestro hijo, enviadlo al correo de la seño Inés y ella lo mandará con el nombre

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Alumnos, Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

Semana 14 a 17 de abril

Buenos días: ¿Cómo estáis todos? ¿Quién os iba a decir que ibais a echar de menos el cole, ¿verdad? Poco a poco nos vamos adaptando a nuestra nueva rutina de estar siempre en casa. Seguro que en breve volvemos a la calle y  recobraremos nuestra vida normal. Así que tenemos que ser todos positivos, ¡ya queda menos! Esta semana vamos a terminar la unidad de la salud en la que estábamos trabajando sobre el coronavirus. Con este texto, vamos a repasar y ampliar lo trabajado anteriormente. ¿Qué es la salud y qué es la enfermedad? La salud es, según la OMS (Organización mundial de la Salud) “un estado de perfecto (completo) bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad” La enfermedad, es, por tanto, la ausencia de ese bienestar. Cuando, por diferentes motivos, mi cuerpo no funciona bien, no me encuentro bien. Las enfermedades se manifiestan por síntomas, que son las señales por las que me doy cuenta de que mi cuerpo no funciona correctamente. Muchas veces, estos síntomas son los que nos pueden ayudar a encontrar la enfermedad. Otras veces, tendremos que someternos a pruebas para saberlo. Hay enfermedades que son asintomáticas, es decir, que

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Recursos,

Recursos gratis: AMAR en PDF

La editorial Palabras Aladas ha tenido un precioso detalle en estos días regalándonos el libro AMAR para que, quien lo desee, lo pueda descargar. Así mismo, pone a disposición del lector una bonita propuesta para trabajar las emociones en casa y material gratuito para trabajar varios libros de desarrollo emocional. Gracias a esta editorial por su generosidad y contribución en estos momentos.  

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