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6º Primaria

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El cuerpo humano 5º-6º. Semanas del 27 de abril al 10 de mayo.

ÍNDICE Haz click en cada título para ir a él. Introducción La Alimentación La Oxigenación El Aparato Reproductor   1. Introducción Los seres humanos, como todos los seres vivos realizamos funciones vitales y estamos formados por células. Nuestro cuerpo está formado por muchas células, es decir, somos pluricelulares. Según los últimos cálculos, en el cuerpo de un hombre joven de unos 70 kg y 170 cm de estatura hay aproximadamente 30 billones de células. Nuestras células son células animales, eucariotas y heterótrofas.  Las células animales eucariotas son las que están formadas por núcleo, membrana celular y diferentes orgánulos. Carecen de pared celular. Su nutrición es heterótrofa, es decir, se alimentan por nutrientes procedentes de otros seres vivos. No fabrican su alimento como las plantas, por ejemplo. Nosotros pertenecemos al reino de los animales, y dentro de éste, a los mamíferos. Las características de los mamíferos son: Somos vertebrados. Somos vivíparos: nacemos del vientre de nuestra madre. Cuando somos bebés nos alimentamos de leche materna. Tenemos pelo. Tenemos sangre caliente. Respiran por pulmones. El ser humano necesita 3 cosas fundamentales para vivir: Oxígeno para respirar Agua Nutrientes procedentes de alimentos. Los seres humanos somos omnívoros, es decir, nos alimentamos de

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Ciencias de la Naturaleza, Mi clase,

El agua, fuente de vida – 6º Primaria

Introducción La HIDROSFERA es el conjunto de todas las aguas del planeta que cubre un 70% de la superficie terrestre. Aunque sólo el 2,5% del agua es dulce, y no toda es potable. La potabilización del agua, es el proceso que se lleva a cabo para transformarla en agua potable y hacerla apta para el consumo humano. En nuestro planeta Tierra podemos encontrar agua en la superficie y bajo ella: Las aguas superficiales son las formadas por océanos, mares, ríos, arroyos, lagos, lagunas y las masas de hielo. Nuestro río Genil y la laguna Tíscar son nuestros ejemplos más cercanos. Las aguas subterráneas se encuentran en acuíferos y, a veces, salen a la superficie en forma de fuentes o manantiales. Una de las más conocidas de nuestra localidad es El Cañuelo. Una forma de hacer salir a la superficie agua de un acuífero es haciendo una excavación para hacer un pozo. Los ríos Son corrientes naturales y continuas de agua dulce que nacen en las montañas y corren a través de valles hasta desembocar en océanos, mares, lagunas u otro río. Los ríos que desembocan en otro río se llaman afluentes. Los principales elementos de un río son: Nacimiento:

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Semana 14 a 17 de abril

Buenos días: ¿Cómo estáis todos? ¿Quién os iba a decir que ibais a echar de menos el cole, ¿verdad? Poco a poco nos vamos adaptando a nuestra nueva rutina de estar siempre en casa. Seguro que en breve volvemos a la calle y  recobraremos nuestra vida normal. Así que tenemos que ser todos positivos, ¡ya queda menos! Esta semana vamos a terminar la unidad de la salud en la que estábamos trabajando sobre el coronavirus. Con este texto, vamos a repasar y ampliar lo trabajado anteriormente. ¿Qué es la salud y qué es la enfermedad? La salud es, según la OMS (Organización mundial de la Salud) “un estado de perfecto (completo) bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad” La enfermedad, es, por tanto, la ausencia de ese bienestar. Cuando, por diferentes motivos, mi cuerpo no funciona bien, no me encuentro bien. Las enfermedades se manifiestan por síntomas, que son las señales por las que me doy cuenta de que mi cuerpo no funciona correctamente. Muchas veces, estos síntomas son los que nos pueden ayudar a encontrar la enfermedad. Otras veces, tendremos que someternos a pruebas para saberlo. Hay enfermedades que son asintomáticas, es decir, que

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